تعليم وتعلمخلفيات نظرية

تنظيم الفضاء في رياض الأطفال ومؤسسات التعليم الأولي.

مؤسسة مرحلة التعليم الأولي وتنظيم الفضاء

أصبح من اللازم توفير بيئة سليمة وملائمة لطفل ما قبل التمدرس، حتى يجد فيها ما يجذبه إليها، وما يوفر له تحقيق حاجاته، ويسمح له بممارسة أنشطة بناءة وهادفة وفي جو يسوده الاطمئنان والأمن والانشراح والثقة. فالمؤسسة ينبغي أن تتوفر على موقع ومساحة ومرافق وتجهيزات وظروف صحية تمكن الأطفال من الشعور بالاطمئنان، ومن الاندماج في محيطها، ومن الإقبال على الأنشطة بتلقائية وبدون تبرم أوتضايـق. كما ينبغي الإهتمام بتنظيم المؤسسة تنظيما جيدا، وأن يتم استغلال كل مكان فيها، سواء الساحة أو الممرات أو غير ذلك مما يمكن استغلاله، مع الإستغناء عن كل ما لا فائدة من وجوده. كالتجهيزات الضخمة التي تشغل حيزا كبيرا، ودون أن تؤدي أدوارا وظيفية، وفي نفس الوقت لا تكون ملائمة للأطفال نظرا لقاماتهم ونظرا لقدراتهم الجسمية ونظرا لكونها تعوق عن إجراء كثير من الأنشطة التربوية.

الظروف الصحية ومحيط المؤسسة

إضافة إلى ضرورة توفير الشمس والهواء النقي في المؤسسة، فينبغي :

– تتبع صحة الأطفال ومراقبتها باستمرار، وبتعاون مع الأولياء.

– توفير مكان يسمح للأطفال بالراحة كلما شعروا بحاجاتهم لذلك.

– توفير دورات مياه كافية.

– الإحتراز من وجود مجار هوائية.

– السهر على اعتدال درجة الحرارة داخل الحجرة

– تفـادي مـا يـعـرض الأطفال إلي مـا يـؤذي حـواسـهـم مـن روائح كريهة أو أصوات مزعجة

أو غبار.

مؤسسة مرحلة التعليم الأولي وتنظيم الفصل

1 | الفصل بيئة من البيئات التربوية :

يعتبر الفصل بيئة من البيئات التربوية، والتي يقضي فيها الأطفال وقتا من أوقات ممارسة الأنشطة التربوية. وإقبال الأطفال على المشاركة الفعلية والتلقائية، يقتضي أن يكون الفصل منظما تنظيما جيدا، ومعدا بشكل يستهوي الأطفال ويشدهم إليه، دون إغفال إشراكهم في إغنائه وتزيينه بقدر ما يستطيعون، وبما يقومون بإنجازه من أعمال تشكيلية وفنية.

2 | أهمية تنظيم وتزيين الفصل

إن تنظيم الحجرة وتزيينها يوفر:

  • عنصر الثقة
  • عنصر الأمن للأطفال.
  • سهولة التنقل.
  • الإستعمال اليدوي للتجهيزات وللمواد المختلفة
  • تحبيب الحجرة للأطفال

3 | ومن المهم أن يهتم المربي بما يلي :

التنظيم:

– اختيار التجهيزات لتكون ملائمة للأطفال.

– توفير خزانات وأدراج لخزن ما يمكن خزنه.

– تنظيم التجهيزات تنظيما جيدا.

– الاستغناء عن أي شيء يعرقل سهولة التنقل أو يعرض الأطفال إلى الإصابة بأذى.

– تزيين الحجرة بما يستهوي الأطفال، ومن ذلك أنجازاتهم الفنية

التزيين :

يتم تزيين الجدران بلوحات أو صور جذابة، تشير الأطفال وتجعلهم يحـسـون بالتـعـاطـف والإطمئنان، ويمكن مراعاة بعض القواعد في توظيفها مثل :

  • تحاشي تكدس اللوحات أو الصور.
  • وضعها في شكل متناسق
  • هناك لوحة أو أكثر تبقى معلقة طيلة السنة الدراسية، ودورها هو تحقيق التألف والإطمئنان لدى الأطفال، وهناك صور تتغير حسب الحاجة.
  • يتم تزيين الفصل بمتـحـف لأشـيـاء ذات قـيـمـة فـنـيـة وجـمـالـيـة، ويتم تزيينه بأصص أو أشياء أخرى مع اعتماد التنسيق والبساطة وعدم التكديس.

الهلالي مصطفى وريحان مصطفى

قد يهمك ايضا: . في أهمية وخطورة مؤسسات التعليم الأولي

. تعرف على الخصائص النمائية لأطفال التعليم الأولي: من 4 الى 5 سنوات.

الوسوم
اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق