السلوك الحس- حركيتعليم وتعلم

الحركية الدقيقة: مهارات اليد والأصابع في ما قبل المدرسة

الحركية الدقيقة لدى الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات

في سن الثالثة ، يطور الطفل كلاً من التحكم العضلي والتركيز الذي يحتاجه لإتقان العديد من حركات الأصابع واليد الدقيقة. ستلاحظ أنه بإمكانه الآن تحريك كل من أصابعه بشكل مستقل أو معًا ، وهذ يسمح له بحمل قلم التلوين مثل الكبار بين الإبهام والأصابع بدل من إمساكه في قبضة يده. سيتمكن الآن من تتبع مربع أو نسخ دائرة أو عمل خربشة.

نظرًا لأن وعيه المكاني قد تطور قليلاً ، فهو أكثر حساسية للعلاقات بين الأشياء ، لذلك سيضع ألعابه بعناية كبيرة أثناء اللعب ويتحكم في طريقة حمله للأدوات واستعمالها لأداء مهام محددة.

ستسمح له هذه الحساسية والتحكم المتزايدين ببناء برج من تسعة مكعبات أو أكثر ، وصب الماء من إبريق في كوب (باستخدام يدين) ، وفك الأزرار ، وربما وضع أزرار كبيرة في عرواتها، واستخدام الشوكة وإطعام نفسه بشكل مستقل.

يهتم أيضا للغاية باكتشاف ما يمكنه فعله بأدوات مثل المقص والورق ومواد مثل الطين والصباغة وأقلام التلوين. في هذه السن يكون الطفل قد اكتسب المهارة في التعامل مع هذه الأشياء ويبدأ في تجربة استخدامها لصنع أشياء أخرى. في البداية ، سيلعب بشكل عشوائي بالمواد المقدمة له، وربما سيحدد المنتج النهائي فقط بعد اكتماله.

عند الانتهاء من خربشاته ، على سبيل المثال ، قد يقرر أنها تبدو مثل الكلب. لكن سرعان ما سيتغير هذا ، وسيقرر ما يريد القيام به قبل البدء في العمل عليه. سيحفزه هذا التغيير في النهج على تطوير دقة أكبر في تحريك يديه واستخدامه.

تشمل الأنشطة الهادئة التي يمكن أن تساعد في تحسين قدرات يد الطفل ما يلي:

  • البناء بالكتل ( ألعاب البناء والتفكيك)
  • حل ألغاز الصور المقطوعة البسيطة (أربع أو خمس قطع كبيرة)
  • اللعب بألواح التشبيك وتعليق الأواني
  • أنشطة تمرير خيط بثقب أشياء مثقوبة
  • التلوين بالطباشير أو الأقلام الملونة
  • بناء القلاع الرملية
  • صب الماء في عبوات بأحجام مختلفة
  • الباس الدمى ملابسها وخلعها خاصة الملابس ذات الأزرار الكبيرة والأربطة.

يمكنك تشجيع طفلك على استخدام يديه وذلك من خلال تعليمه استخدام أدوات معينة خاصة بالبالغين. سيكون سعيدًا باستخدام مفك براغي حقيقي ، أو مطرقة خفيفة الوزن ، أو خلاط البيض ، أو أدوات البستنة. سيحتاج بالطبع إلى الإشراف والمتابعة عن كثب ، ولكن إذا سمحت له بمساعدتك أثناء عملك ، فقد تتفاجأ من مقدار العمل الذي يمكنه القيام به بنفسها.

الحركية الدقيقة أو مهارات اليد والأصابع في سن الرابعة إلى الخامسة

لقد تم تطوير قدرة طفلك على التناسق والقدرة على استخدام يديه بشكل كامل تقريبًا. نتيجة لذلك ، أصبح قادرًا على الاعتناء بنفسه. يمكنه الآن تنظيف أسنانه وارتداء ملابسه مع القليل من المساعدة ، وقد يكون قادرًا على ربط حذائه.

يستخدم يديه بمزيد من العناية والاهتمام عندما يرسم. ويقرر مقدمًا ما يريد رسمه ثم يمضي قدمًا في ذلك. قد يكون لشخصياته جسد وقد لا يكون ، وقد يرسم أرجلا تتجاوز الرأس، لكن شخصياته المرسومة سيكون لديها عيون وأنف وفم. يحب الطفل في هذه الشن رسم الشخصيات البشرية.

بسبب هذه السيطرة المتزايدة على يديه ، أصبحت الأنشطة الفنية و الأعمال اليدوية بشكل عام أكثر إثارة بالنسبة له الآن. تشمل الأنشطة التي يفضلها والتي يمكن أن تساعد في تحسين حركيته الدقيقة في هذه السن ما يلي:

  • الكتابة والرسم عن طريق إمساك الورقة بيد وقلم الرصاص باليد الأخرى
  • تتبع ونسخ الأنماط الهندسية ، مثل نجمة أو ماسة
  • ألعاب الورق والبطاقيات والألعاب الإجتماعية
  • الرسم بالفرشاة أو الرسم بالأصابع
  • نمذجة وتشكيل الطين
  • القص واللصق (باستخدام مقص الطفل الآمن غير المدبب)
  • بناء هياكل معقدة باستعمال العديد من الكتل

لن تسمح له هذه الأنواع من الأنشطة باستخدام العديد من مهاراته الناشئة وتحسينها فحسب ، بل سيكتشف أيضًا متعة الإبداع. بالإضافة إلى ذلك ، وبسبب النجاح الذي سيشعر به في هذه الأنشطة ، سيزداد تقديره لذاته. قد تلاحظ حتى ظهور “مواهب” مبكرة من خلال إنجازاته ، لكن في هذا العمر لا يُنصح بدفعه في اتجاه تخصص ما على حساب اتجاهات اخرى. فقط تأكد من توفير مجموعة واسعة من الفرص حتى يتمكن من ممارسة كل قدراته. سوف يسلك الاتجاه الذي يستمتع به أكثر .

المصدر

الوسوم
اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق