استكشاف الذات والمحيطالسلوك الحس- حركيانشطة تنظيم التفكيرتربية والديةتعليم وتعلمخلفيات نظريةمهارات واستراتيجيات

أنشطة تسهم في تطوير النمو المعرفي لدى الأطفال

تستهدف هذه الأنشطة تطوير وتنمية العمليات المعرفية مثل الإدراك والتعلم والذاكرة واللغة والتفكير. يكتسب الطفل ، منذ ولادته ، مهارات بسيطة جدًا تعتبر بمثابة قاعدة اساسية تنبني عليها مهارات اعقد. دعونا نستكشف بعضا من تلك الأنشطة:

الشهور من 0 الى 6:

منذ الولادة ، ينمو الطفل بمعدل متسارع. فبين 0 و 6 أشهر ، يهتم الطفل بالفعل بما يحيط به. إنه قادر على التعرف على الأشخاص والأشياء المعروفة ، والتمييز بين النهار والليل ، وتنسيق افعال مختلفة ، مثل التقاط شيء لوضعه في فمه. لتحفيز نموه المعرفي ، يمكنك:

  • وضعه على بطنه ووضع أشياء مختلفة بالقرب منه حتى يتمكن من الإمساك بها ؛
  • ترك الأشياء الجذابة ذات الألوان الزاهية تحت تصرفه ؛
  • تحدث إلى طفلك عن الافعال التي تقوم بها وحول ما يحيط به. اكتشف معه بيئته المحيطة وذلك بحمله بين ذراعيك والمشي به في المنزل والحديقة ، والخارج ، وما إلى ذلك.

من الشهر 6 الى 12 :

من 6 أشهر ، يبدأ الطفل في إظهار النية او القصد من سلوكه (يقوم بإيماءة معينة مثلا للحصول على كذا وكذا) ويبدأ في فهم علاقة السبب والنتيجة. على سبيل المثال ، “أرى زجاجة ، مما يعني الحليب” . إنه يحب ألعاب الإخفاء والكشف : العاب الكوكو coucou ( مثلا اخفاء الوجه ثم كشفه فجأة والنطق بكوكو) ويبدأ في البحث عن لعبة يسقطها على الأرض ، كما يقوم باسقاط اشياء في الحاوية عن طريق التقليد ، كما أنه قادر على العثور على شيء مخفي تحت أي وعاء. فيما يلي بعض الأنشطة المناسبة لهذا العمر:

  • خذ أوعية بلاستيكية مثل اوعية الياغوت الفارغة واحفر مربع بقطر بوصة واحدة فيه. استخدم مكعبات خشبية صغيرة واشرح للطفل كيفية إدخالها في الوعاء.
  • أعد استخدام الأغطية المعدنية من علب العصير المجمدة. الصق عليها صورا تهم الطفل. استخدم وعاءً بلاستيكيًا واقطع فتحة بحجم أغطية العصير. يقوم الطفل بإدخال الأغطية المعدنية في الحاوية. الضجيج الصادر عن تصادم الأغطية المعدنية ممتع ايضا بالنسبة للطفل.
  • اجلس الطفل على كرسي . أعطه حاويتين غير شفافتين وأخفي فيهما أي شيء. ادعُ الطفل للبحث عنه.
  • العب ألعاب الكوكو ( الاخفاء والكشف) من جميع الأنواع: ببطانية ، ومنشفة ، ولعب الغميضة ، وإخفاء أي شيء تحت ملاءة ، وما إلى ذلك. يحب الأطفال هذه اللعبة في هذا السن.

من سنة إلى سنتين (1-2):

خلال هذه الفترة ، يكتسب الطفل ديمومة الكائن ، أي أنه قادر على فهم أن الشيء يستمر في الوجود حتى لو لم يعد يُرى. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنه التعرف على صورته في المرآة. من خلال اللعب ، يقلد موقفًا في الحياة اليومية ، يغير وظيفة الأشياء. بالإضافة إلى ذلك ، فهو قادر على ربط الأشياء بالرسوم التوضيحية التي تمثلها. يمكنه أيضًا الإشارة إلى أجزاء الجسم عند يطلب منه ذلك ، كما يضع اصبعه عليها عندما يُسأل عن مكانها.

فيما يلي بعض الأنشطة المناسبة لهذه السن.

  • العب مع الطفل أمام المرآة. استخدم ( ي) أقلام المكياج وارسمي صوراً على وجهه.
  • العب مع الطفل العاب تقليد الأدوار والمحاكاة . استخدم الشخصيات ، مثل الدمى أو التماثيل البلاستيكية ، لإعادة إنتاج وتقليد أنشطة الحياة اليومية (الأكل ، والنوم ، واللعب ، واللباس ، وما إلى ذلك). ربما تسمح لك هذه التقنية بفهم أشياء معينة لا يستطيع الطفل أن يكشفها لك ، على سبيل المثال طريقة النوم التي يحبها ، والأطعمة التي يفضلها …
  • إنشاء ألبوم مخصص للطفل يضم صورا من حياته اليومية. قم بتضمينه صورا للطعام والحيوانات والأشياء اليومية والأشخاص المألوفين. اتركه تحت تصرف الطفل.
  • أثناء الاستحمام ، أخبر الطفل أنك بحاجة لغسل بطنه ، على سبيل المثال ، واسأله عن مكان إخفاء بطنه. انتظر حتى يشير إلى الجزء المحدد من الجسم.

من سنتين إلى 3 سنوات:

في هذا العمر ، يستمتع طفلك حقًا بالعبث ويجد متعة كبيرة في تغيير أسماء الأشخاص أو الحيوانات. يمكنه فهم الفرق بين الاشياء ، ويمكنه عد شيئين ويمكنه أيضًا معرفة عمره.  يمكنه أن يميز الشيء الكبير عن الشيء الصغير ويشير اليه بالأصبع. كما أنه على دراية بالمفاهيم المكانية مثل “في” و “فوق” و “تحت” و “أعلى”.

فيما يلي بعض الأنشطة التي قد يستمتع بها طفلك في هذا العمر.

  • في جميع المناسبات ، اطلب من الطفل أن يعد قطع الفاكهة في طبقه ، وعدد الأشياء الموجودة على الطاولة ، وعدد الأزرار الموجودة على قميصه. عد معه لاثنين و بمجرد ضبط هذا الرقم عد معه من جديد إلى ثلاثة وهكذا.
  • علم الطفل أن يقول عمره ويظهره بأصابعه.
  • انظر معه إلى الكتب المصورة وانطق معه اسماء الصور. اطلب منه أن يميز بأصبعه الشيء الكبير عن الصغير.
  • قم معه بقطع مضمار ( دورة) مشيا او جريا مع القيام بحركات مختلفة داخل المنزل أو خارجه. اجعل الطفل يتحرك فوق الوسائد أسفل الطاولة مع التلفظ والتأكيد على المفاهيم المكانية مثل (اسفل) ( فوق) .
  • استخدم علبة من الورق المقوى يمكنك تزيينها بمعية الطفل. خذ أي شيء يثير اهتمامه ، مثل سيارة ، أو دمية ، أو كرة. حركه واسأل الطفل عن مكانه (في العلبة ، فوق العلبة ، أدناها ، في الأعلى ، إلخ). يمكنك أيضًا لعب هذه اللعبة بإعطاء تعليمات ، مثل أن تطلب منه وضع السيارة في العلبة. كن قدوة حسنة له إذا كان يواجه صعوبة.

3-4 سنوات:

في هذا العمر ، يمكن لطفلك تكوين صديق وهمي. يبدأ في الرسم ، لكنه وحده من يستطيع التعرف على رسمه. يعد بطريقة الية إلى عشرة ويمكن أن يعد ثلاثة إلى ستة أشياء موضوعة أمامه. بالإضافة إلى ذلك ، فهو قادر على فهم مصطلحات زمنية ك “اليوم” ، “أمس” ، “غدًا”. يستطيع أن يميز الصبي عن الفتاة ويمكن أن يشير أيضًا إلى أي جسم ثقيل وأي كائن خفيف. إنه قادر على اعادة ترتيب اجزاء مربكة من ست قطع. يمكنه أيضًا تسمية ثلاثة ألوان عند يطلب منه ذلك وكذا تسمية الأشكال الثلاثة الأساسية.

  • ارسم الصور مع الطفل. قدم له ثلاثة ألوان فقط أولاً. بمجرد أن يتمكن الطفل من التمييز بينهما وتسميتها ، أضف لونًا وهكذا. ارسم أشكالًا مثل دائرة ومربع ومثلث واجعل الطفل يقلدك.
  • استخدم حصالة نقود خاصة بالأطفال الصغار واقراص البنغو البلاستيكية. زود الطفل بثلاثة اقراص ليبدأ. قم بالعد بمعيته مع وضع الاقراص الثلاثة واحدا تلو الاخر في الحصالة . كرر التجربة. بمجرد استدماج رقم ثلاثة ، أضف قرصا اخر،وهكذا.
  • قم بعمل تقويم شخصي (جدول المواعيد) مع الطفل يمكنك تعليقه في المطبخ أو في غرفة نومه. ارسم نشاط اليوم في خانات (حضانة ، نزهة عائلية ، حفلة، أعياد ميلاد ، إلخ.) اختر مع الطفل صورة ستنقلها على مدار الأيام. انظر معه الى جدول الموعيد هذا واسأله عما فعله بالأمس ، وماذا سيفعل اليوم. وهكذا يتعلم الطفل مهارة التموقع المناسب في الزمن .
  • خذ وعاءً مليئًا بالماء والعديد من الأشياء الخفيفة والثقيلة (صخرة ، أوراق شجر ، إناء ، ريش ، إلخ). أعط الطفل جسما ثقيلًا واخر خفيفًا. اسأله أيهما أثقل وأيهما أخف. ثم قم بإسقاط هذه الأشياء في حوض الماء وراقب أي منها سيغرق وايهما سيطفو . يمكنك حتى إجراء تخمينات حول الأشياء التي ستغرق في حوض الماء والتي ستطفو.

4-5 سنوات:

كبر طفلك. يمكنه الآن رسم رجل الشرغوف. يحب القصص ويقرأها ويختلقها. يميز أجزاء النهار مثل الصباح وبعد الظهر والمساء. يتذكر أربعة أشياء شوهدت في رسم توضيحي واحد ، يمكنه تسمية ثمانية ألوان والعد من 1 إلى 20. مهاراته تتطور بطريقة تسهم في إعداده لدخول مؤسسة من مؤسسات التعليم الأولي.

فيما يلي بعض الأنشطة التي ستجذب طفلك الأكبر سنًا.

  • اختلق القصص مع الطفل. قص الصور من المجلات والصقها على ملاءات. ثم اختلق قصة مع الطفل واكتبها حتى تتمكن من قراءتها مرة أخرى لاحقًا.
  • اقرأ القصص بانتظام لطفلك ، ولكن امنحه فرصة قرأتها وسردها عليك.
  • قم بإخفاء أربعة أشياء مختلفة تحت بطانية. اطلب من الطفل أن ينظر إليها ويتذكرها. ثم قم ثانية بإخفاء العناصر مع إزالة عنصر واحد. اطلب من الطفل تسمية الشيء المفقود.

يمر الطفل اثناء نموه بجميع المراحل النمائية التي تقرها نظريات علم النفس النمائي وفق ترتيب زمني محدد. ويمكن أن يختلف الإيقاع من طفل إلى آخر. ومن تم تتجلى أهمية عدم المقارنة بين طفلين من نفس العمر.

إذا كنت تعتقد أن طفلك قد اكتسب بالفعل مهارات مرحلته العمرية ويستطيع اداءها بكفاءة، فمن المفيد جدا أن تتطلع على مميزات وخصائص الفئة العمرية التالية، وتستوحي منها الأنشطة المناسبة فمن شأن هذا ان يسرع عملية التعلم لدى طفلك حسب ما تؤكده نظرية فيكوتسكي السوسيوبنائية .

من ناحية أخرى ، إذا كنت قلقًا بشأن نمو طفلك ، فاستشر أخصائي الصحة الخاص بك، والذي سيكون قادرًا على طمأنتك أو إذا دعت الحاجة إلى ذلك ، سوف يحيلك إلى أخصائي لتخصيص التدخل مع طفلك (إذا لزم الأمر فقط )

المصادر

الوسوم
اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق